وتتضمن العديد من الاماكن فى المدرسه وايضا العديد من تعليمات وارشادات واجراءات للسلامة التى يجب اتباعها وتطبيقها من قبل الجميع ونعلم جيدا ان ناظر كل مدرسة يعمل ويسعي ان تكون مدرستة بيئه أمنه من كل النواحى قدر الإمكان و ذلك بالعمل على منع الحوادث والاصابات ومسببات المشاكل عن كل طالب و مدرس. وهنا يجب ان يتعاون الجميع الاداره/ المدرس /الطالب والاسره لجعل المدرسه مكان خالى من الخطر . ويمكن لنا ان نحدد مصادر الخطر
المباشر فى حقيبة الظهر المدرسيه , الازدحام عند الدخول /الانصراف ، المقصف ( الكانتين) ، السلالم ، المزح السلبي السيئ ، خطر بعض الأدوات المدرسية ، خطر إطالة الجلوس في الشمس ، خطر العبث بمفاتيح الكهرباء وأسلاكها .
شروط وارشادات السلامة للفصول الدراسية
يقضي الطلبه معظم وقتهم فى المدرسه فى الفصول الدراسية ويجب ان تكون الفصول بيئه صحيه ومتوفر فيها شروط السلامة من حيث الاتى :-
• المساحه لكل فصل يجب ان تكون 45 الى 50 متر مربع
• على ضوء هذه المساحه يجب ان لا يتعدى عدد الطلاب عن 30 طالبا للفصل الواحد حتى يمكن ايجاد مساحه مكانيه للطالب يتمتع فيها بحرية الحركه وايضا كونها من شروط الامن والسلامه
• الاضاءه موزعه سواء الطبيعيه او الصناعية بشكل كافى ليمنح الطلبه اضاءه سليمه وواضحه لا تجهد العين لان الاضاءه الخافته او العطل فى الاناره يسبب اجهاد للعين بمرور الوقت.
• يجب ان تكون المسافه بين المقاعد فى الصفوف الاولى والسبوره لاتقل عن متر ونصف الى مترين وايضا ان تكون المسافه بين اخر الصفوف والسبوره ان لا تكون اكثر من 6 أو 7 أمتار بحد اقصى
• يجب على ادارة المدرسه توفير المقاعد والادراج الخاصه بالطالب بحيث تكون متلائمه مع المرحله الدراسيه وعمر الطالب حيث ان متوسط الاعمار بالمرحله الدراسيه فى الكويت هى ما بين 6سنوات وحتى 18سنه وهذا العمر هو العمر الذى يتكون فيه الجسم سواء عظلى او العظام وعليه يجب ان تتوفر فيها الراحه وايضا السلامه الصحيه للطلبه بالمساعده على طريقة الجلوس وان لا تسبب الاصابه او الضرر الجسماني سواء للعمود الفقرى او الاقدام او العظلات
• يجب ان توضع الادراج بطريقه تسمح بوجود فراق ومساحه مكانيه بين الصفوف الجانبيه بمساحه لا تقل عن نصف متر وايضا بمسافه لا تقل نصف متر بين الصفوف الجانبيه الاخيره والحائط لفسح حريه الحركه او الخروج عند حالات الطوارى دون التسبب باعاقتهم ايضا .
الجمعة مارس 23, 2012 8:42 am من طرف أ / ليلى عيطه
